Все записи автора Александра Жилина

Дегустация профессий: мастер-классы в Архангельском торгово-экономическом колледже

Архангельский торгово-экономический колледж приглашает школьников на мастер-классы:
📅8 апреля Сервировка столов (специальность «Поварское и кондитерское дело»)
📅8 апреля Оценка качества товаров с помощью измерительных приборов. Определение поддельных товаров (специальности «Коммерция» и «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»)
В ходе мастер-классов у участников будет возможность оценить мастерские «Поварское дело» и «Кондитерское дело», оснащенные самым 💥современным оборудованием.
☝🏻Именно эти мастерские являются площадками чемпионата «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия) Архангельской области.
🌈Запись тут 👉🏻https://clck.ru/ehgYH
Успей записаться первым!

 

Возможности библиотеки в профориентационной работе с молодежью.

Семинар с таким названием был организован центральной городской библиотекой имени М.В. Ломоносова 17 марта.
Центр профессионального самоопределения на семинаре представляла методист Масленникова Екатерина Ивановна.

Мероприятие состоялось на базе Библиотека №10 имени Федора Абрамова . Именно там в течение всей весны можно ознакомиться со стендовой выставкой о работе Центр профессионального самоопределения


Подробнее о мероприятии https://arhlib.ru/2022/03/v-arhangelske-sostoyalsya-s..
 

ИНКА для студентов

Мимика, жесты, позы — основы невербального общения.

16 марта для студентов Архангельского техникума строительства и экономики в очном формате состоялся мастер-класс «Как найти работу своей мечты»  от  Инновационного Кадрового Центра «ИНКА».

Благодарим специалистов Инновационного Кадрового Центра за сотрудничество!

Студенты активно участвовали в процессе составления резюме, диагностировали свои личные качества

 

Классные часы для школьников

Уважаемые педагоги и специалисты в области профориентации! Напоминаем вам о возможности  организовать профориентационные классные часы по нашим разработкам.
Для этого необходимо оставить заявку по тел. 8(8182)65-20-63,
e-mail: profao@onedu.ru    

Перечень классных часов для младших школьников  располагается на сайте профтраектория.рф Также доступна командная игра-фантазия «Сказкомания» (О профессиях весело).

Виртуальный классный час  для средних и старших школьников «Алгоритм выбора профессии» доступен в записи. 

Игра Сказкомания в 1 классе МБОУ СШ 11 г. Архангельска

Формула профессии: педагог

Профориентационная встреча «Формула профессии: педагог» состоялась в Архангельском областном институте открытого образования 10 марта
 
Гостями встречи стали:
📎Представитель министерства образования Архангельской области;
📎Представитель министерства труда, занятости и социального развития Архангельской области;
📎Высшая школа педагогики, психологии и физической культуры САФУ;
📎ГБПОУ АО «Архангельский педагогический колледж»;
📎ГБПОУ АО «Каргопольский педагогический колледж»;
 
Увлекательным выступлением был доклад учителя начальных классов 22 школы г. Архангельска Пацевич Л. А. 🏆призера III Национального чемпионата «Навыки мудрых» в 2020 г. , в своем выступлении Лидия Александровна рассказала, почему именно педагогика стала ее профессиональным выбором.
Победитель городского конкурса🥇 «Лучший молодой педагог школы » 2021 г. Сытникова А.К. учитель начальных классов школы №11 г. Архангельска рассказала школьникам, как ещё в школьные годы заинтересовалась профессией педагога, когда наблюдала за своими учителями. При помощи конструктора квестов «КВЕСТОДЕЛ» http://kvestodel.ru/ Анастасия Константиновна провела занимательный интерактив для обучающихся.
 
Участниками профориентационной встречи стали:
📎19 Муниципальных образований АО
📎140 обучающихся
✅Самыми активными участниками профориентационной встречи стали учащиеся из 10 класса Архангельского государственного лицея имени М.В. Ломоносова.

🔍Все, кто не смог участвовать в мероприятии очно, могут посмотреть его в записи, во вкладке Формула профессии на сайте https://proftraektoria.ru/
Еще больше фотографии📸 с мероприятия вы можете посмотреть в нашем фотоальбоме «Формула профессии»https://vk.com/album-85077921_283121398
 

Востребованные профессии

Наиболее востребованными профессиями в России по количеству вакансий по итогам 2021 года стали водитель, менеджер по продажам и продавец в магазине. Такие данные получены на основе анализа более чем миллиона вакансий, размещенных на hh.ru.
 
Мастер-класс проекта Дегустация профессии «Управление лесозаготовительными машинами» Красноборский лесотехнический техникум
«Актуальность профессий будущего определяется основными технологическими и бизнес-трендами…Так из-за повсеместного тренда на цифровизацию экономики предприятиям и компаниям в стране, по оценкам Минцифры, не хватает по меньшей мере 500 тысяч специалистов. В ближайшие годы потребность рынка IT будет составлять уже 2 млн. Похожая ситуация и на стройках, где по заявлениям Минфина уже сейчас не достает до 2 млн рабочих рук из-за отсутствия мигрантов на фоне строительного бума. В целом по этой же причине нехватка чувствуется в секторе массовых и линейных позиций: грузчики, курьеры, водители, продавцы, официанты. «,- пишет  «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» (РИА НОВОСТИ) 
 
По словам руководителя академического блока онлайн-школы для детей и подростков Skysmart Ольги Лаврентьевой, сегодня запрос рынка стремительно меняется, и даже в перспективе 5-10 лет нельзя сказать, какие профессии будут востребованы. “Ответ нашей школы на такие перемены, — ориентироваться не на профессии как таковые, а на востребованные в будущем навыки, которые помогут оперативно реагировать на изменения, видеть закономерности, анализировать, гибко приспосабливаться к новым запросам рынка” — отметила эксперт.  Для профессий будущего особенно будут важны критическое мышление, эффективность работы в команде, владение цифровыми системами, знание программирования, грамотность в кибербезопасности, способность к автономной работе, умение рационально организовывать свое время, системное мышление (способность видеть не отдельные элементы, а систему в целом, понимать закономерности в ее устройстве, систематизировать части целого и находить между ними причинно-следственные связи), мультиязычность. Работодатели, принявшие участие в опросе hh.ru, наиболее важным навыком назвали взаимодействие с людьми — он получил почти 9 баллов из 10. Второй по важности — гибкость ума, затем идет клиентоориентированность и умение вести переговоры.
 
Школьникам, которые сейчас выбирают, чем заняться, обязательно нужно развивать метанавыки: критическое мышление, умение работать в условиях турбулентности, гибкость, креативное мышление. Это понадобится при работе в любой сфере и на любой позиции.
 
Эксперты называют перечень перспективных отраслей и специальностей: 
  •  Специалисты в области интернет-технологий (программисты, разработчики, веб-дизайнеры, системные администраторы, тестировщики).
  • Инженеры-проектировщики (конструкторы, архитекторы, дизайнеры).
  • Врачи (особенно узкопрофильные: кардиологи, хирурги, офтальмологи, логопеды, эндокринологи, диетологи) и медсестры.
  • Педагоги.
  • Специалисты в области маркетинга.

Напоминаем, что Региональный центр содействия профессиональному самоопределению обучающихся Архангельской области реализует профориентационный проект «Дегустация профессии», мастер-классы которого моделируют будущую профессиональную деятельность и  позволяют школьникам попробовать себя в той или иной профессии.  Запись на мастер-классы марта и апреля 2022 года уже началась!

Современные мастерские в Архангельском техникуме строительства и экономики (конкурсная площадка VI регионального чемпионата «Молодые профессионалы» по компетенции «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей)

Для РОДИТЕЛЕЙ об осознанном выборе ПОДРОСТКОВ

Мария Косинец, профориентолог проекта Герои, делится знаниями и опытом с родителями в статье и видео «Как помочь подростку сделать осознанный выбор своего будущего , размышляет над понятиями «осознанный выбор», «самоопределение», дает советы, как построить разговор о профессиональном пути в конструктивном ключе.

«Подросток, который осознанно подходит к выбору профессии, знает и разбирается в профессиональных сферах, выбирает то, что интересно, то, что ему подходит. Он не делит мир профессий на условных гуманитариев и технарей, а четко понимает, что большинство сфер во многом пересекаются и работать, скажем, экономистом можно в гуманитарном, техническом, естественно-научном и творческом направлениях», — пишет автор и дает совет родителям:

«Признайтесь честно, что вы не разбираетесь в огромном спектре профессий, которые появились на рынке труда. Узнайте вместе с ребенком что-то новое. И кстати, если родитель рад получать новые знания, всегда открыт для них, то и ребенок впитывает этот подход с детства — не забывайте об этом»

При этом для осознанного выбора этого мало, необходимо хорошо знать себя и четко понимать, чего хотите от работы, какая она должна быть: умственная или физическая, разъездная или стационарная, индивидуальная или командная.

Важным критерием осознанного выбора автор считает четкий план по достижению той цели, которую он для себя определил. Мария пишет: «Большинство ребят хотят хорошо зарабатывать, много путешествовать и вообще получать удовольствие от жизни, но при этом осознанно выбрать то, чем хотелось бы заниматься, и наметить себе цель могут далеко не все. И поэтому так важно объяснить подростку, из чего состоит путь, который находится между точками сейчас и хочу. Ну а в самом начале этого пути задачи такие: самостоятельно прописать план реализации в профессии, разобраться в системе образования, понять, какие профильные экзамены сдавать»

Также автор размышляет о том, как сделать разговор о самоопределении понятным, интересным и комфортным для подростка: «Попытайтесь вспомнить, в какой ситуации вы легче всего располагаете ребенка к себе. Создайте максимально комфортную обстановку. Спросите, хочет ли он сам говорить с вами об этом. Если ему неуютно, найдите тех, с кем он свободно сможет это обсуждать. И не обижайтесь — это нормальная реакция. Зато будут четко обозначены личные границы и вы поймете, как действовать точно не стоит…

Хотите поделиться собственным опытом или дать совет – не начинайте свою речь с фраз «когда я был в твоем возрасте…», «а я бы на твоем месте…». Рассказывайте свои истории, но спрашивайте: «А как бы поступил ты?». Не пытайтесь вещать с высоты своего опыта. Создайте ситуацию, в которой ребенок будет наравне с вами — в такой коммуникации вы будете дополнять друг друга и общение станет естественным…»

Помните, никто не знает своего ребенка лучше, чем родитель! Действуйте!

Полный текст статьи: https://rosuchebnik.ru/material/kak-pomoch-podrostku-sdelat-osoznannyy-vybor-svoego-budushchego/?utm_campaign=news_february_2022_vypusk_4&utm_medium=email&utm_source=Sendsay



 

Профориентационные ролики для школьников

В рамках развития движения WorldSkills  в Архангельской области были подготовлены 7 профориентационных роликов по компетенциям: 

  • эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома
  • ландшафтный дизайн
  • физкультура, спорт и фитнес
  • инженерный дизайн CAD
  • администирирование отделя, предпринимательство, бухгалтерский учет
  • кондитерское дело
  • управление харвестером

Ролики содержат  информацию о компетенциях, профессиях и специальностях, колледжах и техникумах области  и будут полезны школьникам 6-11 классов, их родителям и педагогам.

 

Круглый стол «Чемпионат Babyskills: региональный и муниципальный этапы»

Мероприятие прошло в режиме видеотрансляции в ZOOM

Представители дошкольных учреждений, организаций дополнительного образования, профессиональных образовательных организаций обсудили предстоящий в марте 2022 года региональный чемпионат среди дошкольников.
Отдельно в рамках мероприятия обсуждалось введение на региональном уровне новой компетенции среди дошкольников — программирование.

Благодарим организаторов и участников встречи!